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高考

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sskazh 发表于 2024-3-6 10:03:35
2022年,科技日新月异,金属探测仪这种落后的玩具早已经被淘汰了,取而代之的是一种更加简单粗暴的方法。8 P5 X3 O, A" ?* L, M
7 T  s) G) f& L* ~+ ]' o+ g" d
: m5 Z7 d: }: g
“这位同学,你这两块鼓鼓的东西是什么?”
" Y1 ~& z! i6 K+ q! M“老师…那是我的……啊!!不要,老师不要摸……”
- [1 b; q, \7 O9 Q" I! p+ ?“你这里面肯定藏了什么东西,你脱掉让我检查!”3 h+ L& N, _$ \0 S* @
“不要,老师……”
& t9 v1 r2 X  U+ N% t, P) z“你居然敢不服从我的指挥,难道你真的携带了什么违禁物品?”, Z+ \5 s/ m1 }7 l# U' I; |
“不、不是的……我服从…”/ i5 S* n4 Q2 s3 `' H
“原来你藏了两个大包在这里,刚好我还没吃早餐,就让我尝两口。”
/ y' j4 u% B) Q! y! c“不、老师不要……”8 f# v. O  M: s; ?% g
“老师我这么辛苦,我就尝两口也不行吗!!?”
8 n1 O' T, \# n  Q+ i9 @7 i! n* G5 ^“不、不是的…我知道错了……老师请你随便享用……”0 t- v9 Y  t% g$ {( A  k$ m3 l
“不错,还热…口感也不错,酥酥的,软软的,还是我最喜欢的奶香味。”
% r2 e. p' E5 l" m' w“老、老师你喜欢就好……”
1 {2 Q4 G+ J0 k+ [9 c# A“为了感谢你的早餐,我也请你吃棒棒糖吧!”说着监考员从裤子里掏出一根棒棒糖。1 Q7 @% I  e) I4 O. G: ~- {
她本来是想拒绝的,但是看到那根诱人的棒棒糖的时候,她情不自禁地就伸出了小手轻轻地握住了它,略一迟疑,终于下定了决心,将那层糖衣慢慢剥开,轻轻地舔了起来。8 U: l' T/ W  l
“怎么样,老师的棒棒糖好吃吧?”
. R  m% j( K! {9 T! g她一边舔着一边口齿不清地回答:“好吃………我最喜欢吃老师的棒棒…糖了……”/ D: p; Z. A  g) r0 o9 L7 a
“这根棒棒糖不是一颗普通的棒棒糖哦,棒棒部分也可以舔哦!”
* Q) n5 U5 K# r: l8 m“对对,就是这样,把它含在嘴里,然后慢慢地吮吸,让味道在嘴里慢慢地化开来……”  q# t) x0 J( g- i$ e# `
棒棒糖在嘴里不断地化开,变得滚烫起来,包裹在其中的糖汁不断地涌动着,似乎随时会爆发出来。. \. C/ S! B. g3 y$ D, r0 C
终于那糖汁冲破了最后的防壁,喷涌而出……啊!原来是牛奶味的!+ C' ~  @) {) ^/ g4 X
“这牛奶很有营养的,你一定要全部吃下去,不要浪费哦!”
. y3 R3 c5 j; Q& L" ?8 A3 {' q“……谢谢老师…”
9 G7 Q! M# |; O  a
4 |3 X" U6 e. p5 p“好了,吃完早餐我们就继续检查吧!”
& d* o  T) M0 K3 h+ h“是…老师……”
4 C# e7 c3 j4 Y5 Y( ]“趴到桌子上,背对着我,双手放在桌面上,屁股抬高!”
( ^) }& C# b; Z“是…老师……”
3 a: j$ _& t: M$ G  |7 v“咦?你这粒是什么东西?”
+ k8 H6 b* ^: U$ d; \“啊、啊…啊啊,老师不要弄……那是我的……啊啊、啊啊啊啊啊……感觉麻麻的…好像有一股电流通过的感觉一样……”# }: {% n6 P" C/ ~' f
“电流?难道这是一个信号接收器?岂有其理,你居然敢带这种违禁物品进考场!!!?”( s6 S- N5 ?0 @6 a$ N3 t  b
“不、不是的……那不是信号接收器……”
+ ^! f  s  [; M* T9 r5 J“轮不到你抵赖!是不是信号接收器只要用我的信号发射器试一试就知道了!!!你看,这就是我的信号发射器。”
# c- k; a  j1 n4 J% r# u“可、可是你刚刚不是说这是棒棒糖吗?”
( O; A1 q) G# l$ F1 \4 u# d“这是棒棒糖型信号发射器,不信你看,这就是它的天线。”! A, _3 y! u: h1 R6 r, o! B
“啊?哪有、、哪有那么粗的天线的?”. y# b& E. e$ F+ t  c. S4 B
“你看这天线的反应那么强烈,你还说你的不是信号发射器?”. k% X6 |5 d- H0 A! U# h/ f! B+ ]  R# Z
监考员不由分说,将那信号接收口打开,然后强行将信号感应器放了进去, S. o- m, X: [- |& [. f
“咦?没想到你这个居然还没开封,包装膜都还在……”
" C' X: Y" J+ m“不、不要,老师不要…不要弄坏我的包装膜……啊!!!!!!!!!!!!包装膜被捅破了!”
0 K6 T, T+ B. X3 E( Y0 Q8 v% ?“哼哼,我不但要捅破你的包装膜,还要捣烂你的接收器呢!”
7 G. d: l2 W( c: A) k“啊啊…不要……啊…老师不要……啊啊……要坏掉了…………啊啊啊啊啊啊……我的接收器要坏掉了……”7 [) J6 ~/ g% o+ D
“还没完呢!像你这种坏孩子我一定要狠狠地惩罚你!”
) c3 D/ p3 u: Y“不、啊、啊啊、、老师、、不要、、啊、啊啊啊、老师我知道错了、停,快、快点停下来,我、我、我受不了了……”9 M2 ^6 @: M$ ^) K% n7 W4 G
“啊啊啊……啊啊……老师不要……老师、你发送信号的、的频率不、不要那么快,啊啊……啊啊啊啊……我不行了……信号太强烈了…老师的信号太强了……好、好、好刺激……信号不断地刺激……啊啊啊……我已经不能思考了……”% y/ L! H; N5 Z7 T0 U2 J( s
“啊!我要发射信号了!你就准备接收吧!!!”" R  Q. P0 s/ w" V# Z/ P
“啊啊啊啊!!!!要来了!要来了!!信号就要来了!啊啊!出来了!出来了!信号出来了!好强的信号!!啊!不要…信号还在继续……信号一波接一波地发射进来了……快…快停下来……装不下了……我的接收器装不下了……啊啊……要坏掉了……”
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